L' enseignement de la géométrie en tant que terrain d'exploration de phénomènes didactiques
Cet article rend compte d'approches diverses et de résultats de recherche sur l'enseignement et l'apprentissage de la géométrie, en cherchant non à être un recensement exhaustif mais plutôt à organiser ces recherches et les relier aux spécificités du domaine de savoir et d'enseig...
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| Publicat a: | Recherches en didactique des mathématiques, N Vol.9-3, 1990 ; p. 337-363 |
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| Altres autors: | |
| Format: | Article revue INSPE |
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| Sumari: | Cet article rend compte d'approches diverses et de résultats de recherche sur l'enseignement et l'apprentissage de la géométrie, en cherchant non à être un recensement exhaustif mais plutôt à organiser ces recherches et les relier aux spécificités du domaine de savoir et d'enseignement que constitue la géométrie. A cette fin, on propose une analyse théorique des phénomènes d'enseignement et d'apprentissage de la géométrie, fondée sur des concepts de didactique. |
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| ISSN: | 02469367 0246-9367 |