Du français pour avancer en mathématiques.
Le partenariat interdisciplinaire entre enseignants de mathématiques et français avec une classe en très grande difficulté de classe de 4e en France, en 2005 : le travail sur la langue des énoncés de mathématiques ; les objectifs complémentaires de cet enseignement en tandem ; les autres duos possib...
Guardat en:
| Publicat a: | Le Monde de l'éducation, N 334, mars, 2005 ; p. 76-77 |
|---|---|
| Format: | Article revue INSPE |
| Matèries: | |
| Consulter le titre dans une bibliothèque: | Cliquer ici |