Peut-on (encore) réformer l'école ?
Pourquoi, malgré les réformes annoncées et les initiatives du terrain, le système éducatif français semble-t-il frappé d'immobilisme ? Sans négliger le poids d'une administration partagée entre gestion du système et application des politiques pédagogiques, l'amélioration pourrait pass...
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| Publicado en: | Le Monde de l'éducation, N 229, septembre, 1995 ; p. 20-40 |
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| Formato: | Article revue INSPE |
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