Le Problème ouvert en classe de mathématique dans un institut médico-pédagogique
Les problèmes ouverts mettent les élèves en situation d'entreprendre, de chercher, c'est-à-dire d'entrer dans une exploration de l'objet par l'action. Une mise en oeuvre, expérimentale, de tels problèmes est décrite, suivie d'une analyse sur les bénéfices pédagogiques q...
Zapisane w:
| Wydane w: | Grand N, N 54, 1994 |
|---|---|
| Kolejni autorzy: | |
| Format: | Article revue INSPE |
| Hasła przedmiotowe: | |
| Consulter le titre dans une bibliothèque: | Cliquer ici |