Le Problème ouvert en classe de mathématique dans un institut médico-pédagogique
Les problèmes ouverts mettent les élèves en situation d'entreprendre, de chercher, c'est-à-dire d'entrer dans une exploration de l'objet par l'action. Une mise en oeuvre, expérimentale, de tels problèmes est décrite, suivie d'une analyse sur les bénéfices pédagogiques q...
Enregistré dans:
| Dans: | Grand N, N 54, 1994 |
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| Autres auteurs: | |
| Format: | Article revue INSPE |
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