Mathématiques à l'école maternelle : des conceptions qui ont varié
Comment les mathématiques ont évolué en maternelle. Des pédagogues auteurs d'une pédagogie tendent à inclure des objectifs notionnels et à proposer des stratégies stimulatrices grâce à des outils évaluatifs
Enregistré dans:
| Dans: | Grand N, N 44, avril, 1989 |
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| Format: | Article revue INSPE |
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