De l'école au collège, les élèves et les mathématiques
Analyse des points de rupture et des éléments de continuité dans les programme-s, les représentations et les méthodes d'enseignement des mathématiques à l'éc-ole primaire et en 6e. A partir de 4 points "sensibles" des programmes de ces deux niveaux, démonstration de la nécessaire...
Enregistré dans:
| Dans: | Grand N, N 62, 1997-1998 |
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| Autres auteurs: | |
| Format: | Article revue INSPE |
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