Mathématiques à l'école maternelle : des conceptions qui ont varié
Comment les mathématiques ont évolué en maternelle. Des pédagogues auteurs d'une pédagogie tendent à inclure des objectifs notionnels et à proposer des stratégies stimulatrices grâce à des outils évaluatifs
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| Yayımlandı: | Grand N, N 44, avril, 1989 |
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| Materyal Türü: | Article revue INSPE |
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| Özet: | Comment les mathématiques ont évolué en maternelle. Des pédagogues auteurs d'une pédagogie tendent à inclure des objectifs notionnels et à proposer des stratégies stimulatrices grâce à des outils évaluatifs |
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| ISSN: | 01524682 0152-4682 |