Construction et utilisation d'un code de désignation d'objets à l'école maternelle
Le lecteur trouve des informations sur les caractéristiques essentielles de la situation didactique étudiée. Il s'agit de la construction de listes. L'enfant se constitue un répertoire personnel de représentations graphiques des objets contenus sur u ne liste
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Grand N, N 37, décembre, 1985 |
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| التنسيق: | Article revue INSPE |
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