L' Elève qui ne veut pas apprendre en EPS
Il s'agit généralement du refus des règles, l'enseignant aura recours soit aux jeux sportifs (avec leurs règles) non institutionalisés soit à des tâches variées non hiérarchisées, mais notées ; faire dominer la règle groupale, rechercher l'investissement de l'élève dans une tâche...
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| Publicat a: | EPS. Education physique et sport, N 259, 1996 ; p. 61-64 |
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| Altres autors: | , |
| Format: | Article revue INSPE |
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