Transfert et pédagogie par alternance
Loin du modèle pédagogique classique de "transmission-réception-application", les formations par alternance ont des phases de conception et d'action. Elles s'inscrivent dans la perspective d'apprentissage d'un métier permettant l'appr-opriation des connaissances et...
Gorde:
| Argitaratua izan da: | Educations, N 15, mars-avril, 1998 ; p. 50-56 |
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| Beste egile batzuk: | |
| Formatua: | Article revue INSPE |
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| Gaia: | Loin du modèle pédagogique classique de "transmission-réception-application", les formations par alternance ont des phases de conception et d'action. Elles s'inscrivent dans la perspective d'apprentissage d'un métier permettant l'appr-opriation des connaissances et l'opération de transfert par une démarche perso-nnelle de problématisation du réel sans laquelle aucun savoir ne peut se const-ruire. |
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| ISSN: | 12651362 1265-1362 |