Violence à l'école, résistance, alternatives
Réflexion sur la violence, physique, structurelle, introjetée. . . avant d'abord-er la violence à l'école : compétition oblige ! La logique méritocratique liée à l'école justifie les inégalités sociales. Les violences inhérentes au systèm-e de la classe sont passées au peigne fin. Une...
Guardado en:
| Publicado en: | Dialogue - GFEN, N 85, 1996 ; p. 35-39 |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Article revue INSPE |
| Materias: | |
| Consulter le titre dans une bibliothèque: | Cliquer ici |
| LEADER | 00873nam a22001337a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 321671 | ||
| 008 | | 00k0xx ||| |||| 00| 0 ||| d | ||
| 022 | |a 02233592 | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Violence à l'école, résistance, alternatives |c André Duny. |
| 520 | |a Réflexion sur la violence, physique, structurelle, introjetée. . . avant d'abord-er la violence à l'école : compétition oblige ! La logique méritocratique liée à l'école justifie les inégalités sociales. Les violences inhérentes au systèm-e de la classe sont passées au peigne fin. Une "révolution" du rapport au savo-ir esquissée en plusieurs points est présentée comme une libération face au sy-stème | ||
| 650 | |a système éducatif. réforme de l'enseignement. violence. | ||
| 700 | |a Duny, André. | ||
| 773 | 0 | |t Dialogue - GFEN |g N 85, 1996 ; p. 35-39 |x 0223-3592 | |
| 997 | |0 321671 |1 Article revue INSPE |a Ressource papier | ||