Des situations pour apprendre le nombre : :: SCD d'Orléans

Des situations pour apprendre le nombre : au cycle 1 et en GS

Des situations pour apprendre le nombre : au cycle 1 et en GS

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Dades bibliogràfiques
Autors principals:	Ney, Lisbeth, 19..-, Rajain, Claude, 19..- (Autor), Vaslot, Évelyne, 19..- (Autor)
Format:	Livre papier
Idioma:	Français
Publicat:	[Reims] : SCEREN-CRDP Champagne-Ardenne DL 2006.
Col·lecció:	Outils pour les cycles
Matèries:	Nombres > Étude et enseignement (primaire) > France Nombres > Étude et enseignement (préscolaire) > France
Nota:	Cet ouvrage présente vingt-huit situations détaillées, réparties en cinq parties. Chacune correspond à un aspect de l’apprentissage du nombre : le nombre comme mémoire de la quantité ; des quantités aux nombres ; écrire, lire les nombres ; le nombre pour anticiper ; la conception des collec
Autres localisations:	Voir dans le Sudoc
Variante du titre:	Des situations pour apprendre le nombre au cycle un et en grande section [de maternelle]

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