Des situations pour apprendre le nombre : au cycle 1 et en GS

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Auteurs principaux: Ney, Lisbeth, 19..-, Rajain, Claude, 19..- (Auteur), Vaslot, Évelyne, 19..- (Auteur)
Format: Livre papier
Langue:Français
Publié: [Reims] : SCEREN-CRDP Champagne-Ardenne DL 2006.
Collection:Outils pour les cycles
Sujets:
Note: Cet ouvrage présente vingt-huit situations détaillées, réparties en cinq parties. Chacune correspond à un aspect de l’apprentissage du nombre : le nombre comme mémoire de la quantité ; des quantités aux nombres ; écrire, lire les nombres ; le nombre pour anticiper ; la conception des collec
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Variante du titre:Des situations pour apprendre le nombre au cycle un et en grande section [de maternelle]

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