Des situations pour apprendre le nombre : au cycle 1 et en GS
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , , |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
[Reims] :
SCEREN-CRDP Champagne-Ardenne
DL 2006.
|
| Schriftenreihe: | Outils pour les cycles
|
| Schlagworte: | |
| Anmerkung: |
Cet ouvrage présente vingt-huit situations détaillées, réparties en cinq parties. Chacune correspond à un aspect de l’apprentissage du nombre : le nombre comme mémoire de la quantité ; des quantités aux nombres ; écrire, lire les nombres ; le nombre pour anticiper ; la conception des collec |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Des situations pour apprendre le nombre au cycle un et en grande section [de maternelle] |
| Beschreibung: | Cet ouvrage présente vingt-huit situations détaillées, réparties en cinq parties. Chacune correspond à un aspect de l’apprentissage du nombre : le nombre comme mémoire de la quantité ; des quantités aux nombres ; écrire, lire les nombres ; le nombre pour anticiper ; la conception des collec |
|---|---|
| Beschreibung: | 1 volume (172 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 28 cm. |
| Bibliographie: | Bibliogr. p. 165-166 |
| ISBN: | 286633440X 9782866334406 (br.) : |
| ISSN: | 1624-2467 |