Enfants surdoués en difficulté : de l'identification à une prise en charge adaptée
Un débat sur des questions essentielles comme l'identification d'un enfant surdoué, la manière dont il vit ses compétences, les symptômes et syndromes présentés parfois par ces enfants (hyperactivité, syndrome dépressif), les relations entre développement cognitif précoce et les troubles o...
Guardat en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Rennes :
Presses universitaires de Rennes
DL 2005.
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| Col·lecció: | Essais
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| Matèries: | |
| Nota: |
Autres tirages : 2007, 2018, 2020 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 01383nam a22002537a 4500 | ||
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| 100 | 1 | |a Tordjman, Sylvie, |d 19..- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Enfants surdoués en difficulté : |b de l'identification à une prise en charge adaptée |c sous la direction de Sylvie Tordjman. |
| 260 | |a Rennes : |b Presses universitaires de Rennes, |c DL 2005. | ||
| 300 | |a 1 volume (217 pages) : |b illustrations, couverture illustrée en couleur ; |c 23 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Essais | |
| 500 | |a Autres tirages : 2007, 2018, 2020 | ||
| 504 | |a Bibliographie pages [199]-213 | ||
| 520 | |a Un débat sur des questions essentielles comme l'identification d'un enfant surdoué, la manière dont il vit ses compétences, les symptômes et syndromes présentés parfois par ces enfants (hyperactivité, syndrome dépressif), les relations entre développement cognitif précoce et les troubles observés du développement affectif, etc.. | ||
| 650 | |a Enfants surdoués | ||
| 650 | |a Enfants en difficulté d'apprentissage | ||
| 650 | |a Troubles de l'apprentissage | ||
| 997 | |0 301075 |1 Livre papier |a Ressource papier |c 0/Orléans/ |c 1/Orléans/BU Sciences, Technologies, STAPS/ |z Orléans, BU Sciences, Technologies, STAPS, 155.4 ENF | ||