Comprendre l'enfant apprenti lecteur : recherches actuelles en psychologie de l'écrit : enjeux de l'apprentissage de la lecture-écriture, états des savoirs, débats d'aujourd'hui
L'objectif est de montrer la richesse du courant de recherche qui propose une conception langagière et culturelle de la lecture et de son acquisition. Commencer à devenir lecteur c'est se poser et résoudre les questions : pourquoi lire et apprendre à lire, comment fonctionne le code de l&#...
Shranjeno v:
| Glavni avtor: | |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
Paris :
Retz
DL 2001.
|
| Serija: | Pédagogie
|
| Teme: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 01712nam a22002777a 4500 | ||
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| 001 | 274495 | ||
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| 082 | |a 372.4 | ||
| 100 | 1 | |a Chauveau, Gérard, |d 19..- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Comprendre l'enfant apprenti lecteur : |b recherches actuelles en psychologie de l'écrit : enjeux de l'apprentissage de la lecture-écriture, états des savoirs, débats d'aujourd'hui |c sous la dir. de Gérard Chauveau ; [contributions de] Margarida Alves Martins, Jacques Bernardin, Jean-Marie Besse... [et autres]. |
| 260 | |a Paris : |b Retz, |c DL 2001. | ||
| 300 | |a 1 volume (190 pages) : |b illustrations ; |c 22 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Pédagogie |x 1620-0292 | |
| 504 | |a Bibliographie en fin de chapitre | ||
| 520 | |a L'objectif est de montrer la richesse du courant de recherche qui propose une conception langagière et culturelle de la lecture et de son acquisition. Commencer à devenir lecteur c'est se poser et résoudre les questions : pourquoi lire et apprendre à lire, comment fonctionne le code de l'écrit, que faire pour lire. | ||
| 650 | |a Lecture |x Recherche |z France | ||
| 650 | |a Lecture |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 650 | |a Lecture | ||
| 650 | |a Lecture |x Étude et enseignement (préscolaire) | ||
| 650 | |a Lecture |x Difficultés | ||
| 997 | |0 274495 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |c 0/Bourges/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 372.6 CHA |z Orléans, INSPE CVL, 372.4 CHA |z Orléans, INSPE CVL, 372.4 CHA |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372.4 CHA | ||