Comprendre l'enfant apprenti lecteur : recherches actuelles en psychologie de l'écrit : enjeux de l'apprentissage de la lecture-écriture, états des savoirs, débats d'aujourd'hui
L'objectif est de montrer la richesse du courant de recherche qui propose une conception langagière et culturelle de la lecture et de son acquisition. Commencer à devenir lecteur c'est se poser et résoudre les questions : pourquoi lire et apprendre à lire, comment fonctionne le code de l&#...
Sparad:
| Huvudupphovsman: | |
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| Materialtyp: | Livre papier |
| Språk: | Français |
| Publicerad: |
Paris :
Retz
DL 2001.
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| Serie: | Pédagogie
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| Ämnen: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Sammanfattning: | L'objectif est de montrer la richesse du courant de recherche qui propose une conception langagière et culturelle de la lecture et de son acquisition. Commencer à devenir lecteur c'est se poser et résoudre les questions : pourquoi lire et apprendre à lire, comment fonctionne le code de l'écrit, que faire pour lire. |
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| Fysisk beskrivning: | 1 volume (190 pages) : illustrations ; 22 cm. |
| Bibliografi: | Bibliographie en fin de chapitre |
| ISBN: | 2725614953 (br.) : |
| ISSN: | 1620-0292 |