La pédagogie différenciée : mode d'emploi
Il n'est plus nécessaire de convaincre de l'intérêt d'une pédagogie différenciée. La problématique octuelle se situe plutôt en terme de comment.Ronald Fresne propose, ici, la description précise d'une organisation où tous les éléments présentés sont opérationnels dans une classe....
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Библиографические подробности
| Главный автор: |
Fresne, Ronald |
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| Формат: | Livre papier
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| Язык: | Français |
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| Опубликовано: |
Paris :
Nathan pédagogie
C 1994.
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| Серии: | Les pratiques de l'éducation
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| Предметы: | |
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| Примечание: |
Autre tirage : 1996
Description pratique de la mise en place en classe d'une pédagogie différenciée, selon trois temps : le travail individualisé, le travail par groupe et le travail collectif. Des exemples d'emploi du temps, de fiches de tests de compréhension, de cahiers d
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