Conscience phonologique
Conscience phonologique est un outil tout désigné pour les enseignants orthophonistes et orthopédagogues qui désirent aider les élèves du prescolaire et du primaire à acquérir de meilleures compétences métalinguistiques. Débordant d'activtés amusantes, de jeux stimulants et faciles à adapter ....
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| Autors principals: | , , , |
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| Altres autors: | |
| Format: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Montréal :
Chenelière Education
DL 2000, cop.2000.
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| Col·lecció: | Chenelière/Didactique. Langue et communication
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| Matèries: | |
| Nota: |
La couverture porte en plus : "Matériel reproductible inclus" Traduction de : "Phonemic awareness in young children" Définition de la conscience phonologique et exemples d'enseignement en maternelle : jeux de langage, jeux d'écoute, les mots et les phrases, la conscience syllabique, les rimes, les sons initiaux et les sons finaux, les phonèmes, les lettres et l'épellation |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
Taula de continguts:
- P. 4
- 1. La nature et l'importance de la conscience phonologique
- P. 7
- 2. Les jeux de langage
- P. 13
- 3. Les jeux d'écoute
- P. 25
- 4. Les mots et les phrases
- P. 33
- 5. La conscience syllabique
- P. 39
- 6. Les rimes
- P. 47
- 7. Les sons initiaux et les sons finaux
- P. 61
- 8. Les phonèmes
- P. 79
- 9. Les lettres et l'épellation
- P. 93
- 10. Évaluation de la conscience phonologique
- P. 117
- Annexe A
- P. 120
- Annexe B
- P. 127
- Annexe C
- P. 131
- Annexe D
- P. 133
- Annexe E
- P. 138
- Bibliographie