Apprendre le langage à l'école : la construction de la pensée chez l'enfant

Pour aider les non-spécialistes à y voir clair dans les écrits et les théories sur le rôle cognitif du langage. Pour les enseignants en formation et les instituteurs. Contient des propositions d'actions pédagogiques concrètes.

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Dades bibliogràfiques
Autor principal: Villepontoux, Luc
Format: Livre papier
Idioma:Français
Publicat: Toulouse : Privat DL 1991.
Col·lecció:Formation. Pédagogie
Matèries:
Nota: Autre tirage : 1992
Pour aider les non-spécialistes à y voir clair dans les écrits et les théories sur le rôle cognitif du langage. Pour les enseignants en formation et les instituteurs. Contient des propositions d'actions pédagogiques concrètes.
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