Conscience phonologique

Conscience phonologique est un outil tout désigné pour les enseignants orthophonistes et orthopédagogues qui désirent aider les élèves du prescolaire et du primaire à acquérir de meilleures compétences métalinguistiques. Débordant d'activtés amusantes, de jeux stimulants et faciles à adapter ....

Descripción completa

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Adams, Marilyn Jager, Lundberg, Ingvar (Autor), Foorman, Barbara R. (Autor), Stanké, Brigitte, 19..-...., orthophoniste (Adaptador)
Otros Autores: Blaquière, Jean (Traductor)
Formato: Livre papier
Lenguaje:Français
Publicado: Montréal : Chenelière Education DL 2000, cop.2000.
Colección:Chenelière/Didactique. Langue et communication
Materias:
Nota: La couverture porte en plus : "Matériel reproductible inclus"
Traduction de : "Phonemic awareness in young children"
Définition de la conscience phonologique et exemples d'enseignement en maternelle : jeux de langage, jeux d'écoute, les mots et les phrases, la conscience syllabique, les rimes, les sons initiaux et les sons finaux, les phonèmes, les lettres et l'épellation
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
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100 1 |a Adams, Marilyn Jager. 
245 1 0 |a Conscience phonologique   |c Marilyn Jager Adams, Barbara R. Foorman, Ingvar Lundberg ... [et al.] ; adaptation française Brigitte Stanké ; traduction de l'américain, Jean Blaquière. 
260 |a Montréal :  |b Chenelière Education,  |c DL 2000, cop.2000. 
300 |a 1 volume (VI-138 p.) :  |b couv. ill. en coul., ill. ;  |c 28 cm. 
490 1 |a Chenelière/Didactique. Langue et communication 
500 |a La couverture porte en plus : "Matériel reproductible inclus" 
500 |a Traduction de : "Phonemic awareness in young children" 
500 |a Définition de la conscience phonologique et exemples d'enseignement en maternelle : jeux de langage, jeux d'écoute, les mots et les phrases, la conscience syllabique, les rimes, les sons initiaux et les sons finaux, les phonèmes, les lettres et l'épellation 
504 |a Bibliographie p. 138 
505 0 |a P. 4 -- 1. La nature et l'importance de la conscience phonologique -- P. 7 -- 2. Les jeux de langage -- P. 13 -- 3. Les jeux d'écoute -- P. 25 -- 4. Les mots et les phrases -- P. 33 -- 5. La conscience syllabique -- P. 39 -- 6. Les rimes -- P. 47 -- 7. Les sons initiaux et les sons finaux -- P. 61 -- 8. Les phonèmes -- P. 79 -- 9. Les lettres et l'épellation -- P. 93 -- 10. Évaluation de la conscience phonologique -- P. 117 -- Annexe A -- P. 120 -- Annexe B -- P. 127 -- Annexe C -- P. 131 -- Annexe D -- P. 133 -- Annexe E -- P. 138 -- Bibliographie 
520 |a Conscience phonologique est un outil tout désigné pour les enseignants orthophonistes et orthopédagogues qui désirent aider les élèves du prescolaire et du primaire à acquérir de meilleures compétences métalinguistiques. Débordant d'activtés amusantes, de jeux stimulants et faciles à adapter . 
650 |a Français (langue)  |x Phonologie  |x Étude et enseignement (première enfance) 
650 |a Conscience linguistique  |x Chez l'enfant 
650 |a Méthode synthétique (lecture) 
650 |a Enfants  |x Langage 
700 1 |a Lundberg, Ingvar.  |4 aut 
700 1 |a Foorman, Barbara R.  |4 aut 
700 1 |a Stanké, Brigitte,  |d 19..-....,  |c orthophoniste.  |4 adp 
700 1 |a Blaquière, Jean.  |4 trl 
765 0 |t "Phonemic awareness in young children" 
997 |0 272927  |1 Livre papier  |a Ressource papier  |b INSPE  |b INSPE  |b INSPE  |b INSPE  |b INSPE  |c 0/Blois/  |c 0/Bourges/  |c 0/Chartres/  |c 0/Châteauroux/  |c 0/Orléans/  |c 1/Blois/INSPE CVL/  |c 1/Bourges/INSPE CVL/  |c 1/Chartres/INSPE CVL/  |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/  |c 1/Orléans/INSPE CVL/  |z Bourges, INSPE CVL, 372.21 F STA  |z Chartres, INSPE CVL, 372.21 F JAG  |z Chartres, INSPE CVL, 372.21 F JAG  |z Blois, INSPE CVL, 372.21 F JAG  |z Orléans, INSPE CVL, 372.21 CON  |z Orléans, INSPE CVL, 372.21 CON  |z Orléans, INSPE CVL, 372.21 CON  |z Châteauroux, INSPE CVL, 372.21 JAG