Le cadre de l'apprentissage par problématisation : apports aux recherches en didactique
Les recherches didactiques traitant de l'apprentissage par problématisation se développent en France depuis les années quatre-vingt-dix. L'ouvrage se propose d'en faire un état des lieux en croisant les différentes disciplines dans lesquelles se déploient ces travaux (sciences de la v...
Enregistré dans:
| Hovedforfatter: | |
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| Andre forfattere: | , , , , |
| Format: | Livre papier |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Rennes :
Presses universitaires de Rennes
DL 2022.
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| Serier: | Paideia : éducation-savoir-société
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| Fag: | |
| Kommentar: |
Autre contribution : Denise Orange Ravachol (Directeur de publication) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Summary: | Les recherches didactiques traitant de l'apprentissage par problématisation se développent en France depuis les années quatre-vingt-dix. L'ouvrage se propose d'en faire un état des lieux en croisant les différentes disciplines dans lesquelles se déploient ces travaux (sciences de la vie et de la Terre, éducation physique et sportive, mathématiques, histoire, sciences physiques, français, arts, philosophie). L'ensemble des contributions se donne pour ambition de penser les origines, les présupposés, les usages et les significations de la problématisation. Il se propose enfin d'en déduire des outils théoriques et pratiques pour la didactique des disciplines |
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| Emne beskrivelse: | Autre contribution : Denise Orange Ravachol (Directeur de publication) |
| Fysisk beskrivelse: | 1 vol. (221 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. |
| Bibliografi: | Bibliogr. en fin de chapitres. Notes bibliogr. Index |
| ISBN: | 9782753586079 (br.) : |
| ISSN: | 1957-9942 |