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  1. 301
    Innovation pédagogique et déstabilisation identitaire des formateurs de l’administration pénitentiaire
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  2. 302
    La qualité à Jette : une demarche bottom up ou top down ?
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  3. 303
    Du temps où les artistes étaient nos « meilleurs » ambassadeurs : art et politique étrangère dans les relations Belgique – France de 1919 à 1939
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  4. 304
    L’Administration belge des douanes et accises : une approche singulière de la lutte contre la corruption
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  5. 305
    La recherche et l’enseignement supérieur dans un système fédéral : la nécessité d’une charte européenne des universités
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  6. 306
    Pourquoi réformer les universités européennes ?
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  7. 307
    Étudiants et universités : un seul profil de réussite ?
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  8. 308
    Les « petites mains » des juridictions administratives : les assistants de justice
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  9. 309
    La lutte contre l’insalubrité en Région bruxelloise : de la théorie à la pratique
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  10. 310
    Les systèmes en réforme : les universités
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  11. 311
    Dans le pré du voisin. Evolution de l’enseignement supérieur en Communauté française de Belgique
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  12. 312
    Vers une convergence des modèles ? Une réflexion à la lumière des expériences européennes de réforme des systèmes d’enseignement supérieur
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  13. 313
    Entretien avec Christine Musselin, auteure de La longue marche des universités
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  14. 314
    L'administration scolaire française est-elle une bureaucratie ?
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  15. 315
    Recension : le point de vue de Jean-Claude Michéa sur les réformes scolaires : L’enseignement de l’ignorance et ses conditions modernes
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  16. 316
    L’administration face aux valeurs spirituelles, civiques et professionnelles
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  17. 317
    Le financement par l’Etat fédéral des ministres des cultes et des délégués du Conseil central laïque
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  18. 318
    Le communautarisme mis en cause lors d’un colloque – La République face aux communautarismes – et dans un ouvrage de Julien Landfried – Contre le communautarisme
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  19. 319
    Rencontre avec Jean-François Husson
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  20. 320
    Architecture publique : quelle politique de qualité ?
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