L’EPS en prise avec l’évolution sociétale : que dire des violences analysées sous l’angle du genre ?

od Couchot-Schiex, Sigolène
Wydane w: URI:https://journals.openedition.org/ejrieps (2019)

D’un corps biologique à un corps traversé par les dimensions féminines et masculines des APSA proposées en EPS

od Moniotte, Julien, Fernandes, Emmanuel, Mougenot, Lucie
Wydane w: URI:https://journals.openedition.org/ejrieps (2019)

Connaissances et compétences motrices en sport collectif : quoi enseigner ?

od Gréhaigne, Jean-Francis, Poggi, Marie-Paule, Zerai, Zeineb
Wydane w: URI:https://journals.openedition.org/ejrieps (2019)

L’enseignement et l’apprentissage des connaissances et des compétences motrices utiles en sport collectif

od Gréhaigne, Jean-Francis, Poggi, Marie-Paule, Zerai, Zeineb
Wydane w: URI:https://journals.openedition.org/ejrieps (2019)

Actualités de la recherche en intervention

Wydane w: URI:https://journals.openedition.org/ejrieps (2019)

Éditorial

od Lenzen, Benoît, Cordoba, Adrián, Deriaz, Daniel, Poussin, Bernard, Dénervaud, Hervé, Poggi, Marie-Paule, Musard, Mathilde, Brière-Guenoun, Fabienne, Wallian, Nathalie, Lémonie, Yannick
Wydane w: URI:https://journals.openedition.org/ejrieps (2019)

Une autochronie métaphorique constitutive de l’intelligibilité située des réalisations gymniques

od Rolland, Cathy
Wydane w: URI:https://journals.openedition.org/ejrieps (2019)

Comparaison de la pratique d’activités physiques d’élèves du primaire pendant et après la mise en œuvre d’une stratégie d’intervention de développement de l’autonomie : le Pentathl...

od Gadais, Tegwen, Dionne, Sophianne, Laurencelle, Louis, Nadeau, Luc
Wydane w: URI:https://journals.openedition.org/ejrieps (2019)

L’intelligibilité de l’organisation motrice au sein du présent de l’agir : études de cas en enseignement de la danse

od Ganière, Caroline, Cizeron, Marc, Cizeron, Jocelyne
Wydane w: URI:https://journals.openedition.org/ejrieps (2019)

Techniques corporelles ou concepts pragmatiques, des « savoirs de l’activité » passés sous silence en formation : deux études de cas en Formation Continue EPS

od Laurent, Yvette
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Identifier les orientations de valeur des enseignants à partir de l’analyse de leur pratique d’enseignement : conception et validation d’une grille d’observation en éducation physi...

od Le Bot, Gaëlle, Desbiens, Jean-François, Pasco, Denis
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Eclairages sur le processus de changement des orientations de valeurs d’un groupe d’enseignants d’éducation physique et sportive français à la suite d’un programme renouvelé...

od Guéguen, Marie
Wydane w: URI:https://journals.openedition.org/ejrieps (2019)

Former au métier d’éducateur socio-sportif : exemple d’un dispositif collaboratif centré sur l’expérience d’intervention

od Paret, Karine, Gal-Petitfaux, Nathalie
Wydane w: URI:https://journals.openedition.org/ejrieps (2019)

Éditorial

od Brière-Guenoun, Fabienne, Éloi, Serge, Mouchet, Alain, Robin, Jean-François, Poggi, Marie-Paule, Musard, Mathilde, Wallian, Nathalie
Wydane w: URI:https://journals.openedition.org/ejrieps (2019)

Avril 2016 Journée internationale d'étude René Deleplace

od Barthès, Didier, Uhlrich, Gilles, Poggi, Marie-Paule, Musard, Mathilde, Wallian, Nathalie
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Avril 2016 Journée Alain Durey

od Brière-Guenoun, Fabienne, Éloi, Serge, Mouchet, Alain, Robin, Jean-François, Poggi, Marie-Paule, Musard, Mathilde, Wallian, Nathalie
Wydane w: URI:https://journals.openedition.org/ejrieps (2019)

Initiation et perfectionnement en sports collectifs : développer la pertinence des prises de décision en jeu, en lien avec les autres composantes de l’action

od Bouthier, Daniel
Wydane w: URI:https://journals.openedition.org/ejrieps (2019)

Développer l’intelligence tactique en jeu par la pédagogie des modèles de décision, dans la perspective francophone

od Uhlrich, Gilles, Éloi, Serge
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El « modelo integrado técnico-táctico » de enseñanza deportiva. Origen, contextualización y características metodológicas

od López-Ros, Víctor
Wydane w: URI:https://journals.openedition.org/ejrieps (2019)

Similar, but not the same: Comparing the game based approaches of Teaching Games for Understanding (TGfU) and Game Sense

od Jarrett, Kendall, Harvey, Stephen
Wydane w: URI:https://journals.openedition.org/ejrieps (2019)