প্রদর্শন 301 - 320 ফলাফল এর 699 অনুসন্ধানের জন্য '"URI:https://journals.openedition.org/dms"', জিজ্ঞাসা করার সময়: 0.02সেকেন্ড ফলাফল পরিমার্জন করুন
  1. 301
    Varia
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  2. 302
    Entre distance et présence : la formation à l'heure de l'hybridation
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  3. 303
    Éditorial
    অনুযায়ী Remond, Émilie, Dumas, Philippe, Burgos, Daniel
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  4. 304
    Accompagner la réussite
    অনুযায়ী Polo, Claire, Chaker, Rawad
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  5. 305
    Mise à l’épreuve de paramètres pour une articulation réussie du distanciel et du présentiel aux yeux des étudiants
    অনুযায়ী Nissen, Elke
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  6. 306
    Objets connectés : catalyseurs dans la médiation des savoirs scientifiques
    অনুযায়ী Bouchereau, Aymeric, Roxin, Ioan
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  7. 307
    Les enjeux de l’hybridation pour l’apprentissage coactif
    অনুযায়ী Knauf, Audrey, Falgas, Julien
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  8. 308
    Entretien avec la Professeure Belinda Tynan
    অনুযায়ী Burgos, Daniel, Dumas, Philippe, Remond, Émilie
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  9. 309
    L'apprentissage en ligne, une réelle avancée pour une éducation innovante
    অনুযায়ী Burgos, Daniel
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  10. 310
    Online learning as a key breakthrough on innovative education
    অনুযায়ী Burgos, Daniel
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  11. 311
    Une problématique pluriculturelle de la notion d’hybridation
    অনুযায়ী Dumas, Philippe
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  12. 312
    A multicultural problematic of the notion of hybridization
    অনুযায়ী Dumas, Philippe
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  13. 313
    Ce que la pandémie fait à l'ingénierie pédagogique et ce que la rubrique peut en conter
    অনুযায়ী Peraya, Daniel, Peltier, Claire
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  14. 314
    L’ingénierie pédagogique au temps de la Covid-19
    অনুযায়ী Villiot-Leclercq, Emmanuelle
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  15. 315
    Ingénierie dispositive et enseignement à distance au temps de la COVID 19
    অনুযায়ী Caron, Pierre-André
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  16. 316
    Design spatial sociotechnique
    অনুযায়ী Laurent, Romain, Dessus, Philippe, Vaufreydaz, Dominique
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  17. 317
    Interview with Professor Belinda Tynan: A journey through distance education
    অনুযায়ী Burgos, Daniel, Dumas, Philippe, Remond, Émilie
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  18. 318
    La formation initiale et continue des enseignants et des formateurs à distance : enjeux, usages et ressources
    প্রকাশিত: URI:https://journals.openedition.org/dms (2019)
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  19. 319
    Quels usages d’un dispositif de formation continue en ligne à la pédagogie universitaire ?
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  20. 320
    Pourquoi absorber les pratiques numériques personnelles des élèves dans la prochaine évolution institutionnelle de la formation des enseignants ?
    অনুযায়ী Heiser, Laurent
    প্রকাশিত: URI:https://journals.openedition.org/dms (2019)
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