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  1. 141
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  2. 142
    Des inégalités pour atteindre l’excellence dans l’enseignement supérieur et la recherche ?
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  3. 143
    « Les réformateurs ont placé la réforme sous la bannière de l’autonomie. Or, le pouvoir est désormais beaucoup plus concentré »
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  4. 144
    Les enseignants à l’épreuve des nouvelles politiques d’orientation des lycéens
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  5. 145
    Les défis de l’enseignement supérieur : entre accessibilité, équité et réussite
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  6. 146
    Parcoursup et la reconfiguration des inégalités dans l’enseignement supérieur français
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  7. 147
    Sélectivité scolaire et ouverture sociale : l’effet combiné de la réforme des admissions et de l’intégration à Parcoursup de Sciences Po Paris
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  8. 148
    Accès à l’enseignement supérieur : des différences marquées en fonction du revenu des parents
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  9. 149
    Bacheliers professionnels vers l’enseignement supérieur : nouvelles portes, nouveaux obstacles
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  10. 150
    Réformes de l’université : transformations des géographies d’un service public français
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  11. 151
    L’enseignement supérieur au prisme de l’université française : entre évolutions et transformations
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  12. 152
    La forme universitaire, une notion pour penser les inégalités dans l’enseignement supérieur ?
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  13. 153
    Les instituts universitaires de technologie : des spécificités originelles aux transformations récentes
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  14. 154
    L’apprentissage dans l’enseignement supérieur : une nouvelle donne depuis 2018 ?
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  15. 155
    Quelle école, quels personnels, quelle formation ?
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  16. 156
    Une démarche originale de professionnalisation des ingénieurs pédagogiques dans l’enseignement supérieur
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  17. 157
    L’enseignement supérieur et ses reconfigurations
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  18. 158
    Travailler en banlieue
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  19. 159
    « En banlieue, il ne faudrait que des professionnels de vocation ! »
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  20. 160
    « On ne peut pas grandir intellectuellement quand on meurt de faim ! »
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