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  1. 21
    Éditorial
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  2. 22
    Le journalisme aux défis des intelligences artificielles
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  3. 23
    Enjeux éthiques des IAs dans le secteur de la presse : des rapports de forces qui reconfigurent les médiations de la connaissance
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  4. 24
    Personnalisation algorithmique de l’information dans les médias traditionnels : enjeux éthiques et sociopolitiques
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  5. 25
    How platform algorithms are exploited by media and shape their technological dependence: the case of Russian media in exile
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  6. 26
    L’intelligence artificielle peut-elle rendre le journalisme plus pertinent en Afrique au sud du Sahara ?
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  7. 27
    Fake news et IA. Une analyse des défis et opportunités pour l’agence Maghreb Arabe Presse (MAP)
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  8. 28
    Performance de l’IA générative dans la détection des fake news. Étude comparative de chatbots en Syrie post-Assad
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    L’éthique à l’épreuve de l’intelligence artificielle : Défis et enjeux dans le journalisme de guerre
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  10. 30
    Rôle de l’IA dans les dérives communicationnelles en ligne, influences sur le journalisme et processus de remédiation pédagogique
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  11. 31
    L’IA, alliée ou ennemie de l’Information ? Quelques paradoxes traités au festival international du journalisme en Lot-et-Garonne (Couthures-sur-Garonne, 11 juillet 2026)
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    Usages des Réseaux Sociaux Numériques et IA par les élèves camerounais : entre potentiel pédagogique et nécessité d’une agentivité réflexive
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    Editorial
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  14. 34
    Estructuración temática del conocimiento en IA y educación en América Latina: un análisis comparado de bases de datos
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  15. 35
    Introduction
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    Políticas públicas y legislaciones jurídicas de la IA en la educación superior en México
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  17. 37
    Designer augmenté : Expérimenter l’IA en pédagogie – Une approche empirique de la formation en design image en Tunisie
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    IA : La méthodologie avant l'information, réfléchir l’approche d’enseignement ?
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    L’opacité interprétative dans l’intelligence artificielle générative
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  20. 40
    Penser les savoirs, les savoir-faire, les pratiques pour éduquer à l’information-documentation et aux outils d’intelligence artificielle générative
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