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  1. 221
    Évaluation de l’effet d’un dispositif de remédiation pédagogique sur les performances d’élèves marocains en difficulté de déchiffrage en français
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  2. 222
    La diversité linguistique et culturelle à l’école primaire : quels enjeux pour les enseignants de La Dominique ?
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  3. 223
    L’autisme : Les en-(je)ux de l’école inclusive
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  4. 224
    Quelles mathématiques faut-il apprendre pour se préparer à répondre aux questions des élèves et à traiter leurs erreurs  ? Le cas des commencements de l’algèbre
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  5. 225
    Recueil d’un corpus des pratiques éducatives enseignantes et parentales en Polynésie française. Présentation-bilan du projet PrEEPP
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  6. 226
    Le cas de l’analogie dans les créoles à base lexicale française de la Caraïbe
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  7. 227
    Quand les contextes se comparent et se parlent
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  8. 228
    Usages et enjeux de la notion de langue maternelle en contexte éducatif plurilingue camerounais : conséquences sociodidactiques
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  9. 229
    Insécurité linguistique et enseignement/apprentissage des disciplines scientifiques à l’université en Algérie
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  10. 230
    Modélisations de contextes pour l’apprentissage par effets de contextes : un exemple sur le sujet de la géothermie
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  11. 231
    Des éléments de corpus pour comprendre les représentations sur le numérique en contexte polynésien : préalables à la conception d’un dispositif de formation des enseignants du 1er degré
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  12. 232
    Il était une fois des contes en contextes : retour sur une expérimentation au primaire en Guadeloupe et au Québec
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  13. 233
    Faire vivre une expérience d’évaluation mutuelle en formation initiale : quelle transposition vers les pratiques d’enseignement projetées ?
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  14. 234
    Contextualisations didactiques et didactologiques : questions en débat
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  15. 235
    Contextualisations didactiques et didactologiques. Suite du débat Réponse à l’article de Philippe Blanchet dans le n° 7 de la revue « Contextes et Didactiques »
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  16. 236
    Grammaires créoles
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  17. 237
    Accompagnement sociobiographique en contexte post-colonial : plurilinguisme, émancipation, formation
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  18. 238
    Dix ans déjà !
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  19. 239
    Didactiques des langues en contexte
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  20. 240
    Cultures, contextes et apprentissages à distance
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