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  1. 421
    Multiplicités des approches en anglais de spécialité
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  2. 422
    Nouveaux visages de l'anglais de spécialité : objectifs, domaines, approches et outils de demain
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  3. 423
    Approches des domaines spécialisés en anglais de spécialité
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  5. 425
    Actes du 13e colloque du GERAS et de l'atelier Langue de spécialité du 32e congrès de la SAES
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  7. 427
    Actes du 14e colloque du GERAS
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  8. 428
    Médiation du discours expert : approches linguistiques
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  9. 429
    Actes de l'atelier Langue de spécialité du 33e congrès de la SAES
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  10. 430
    Un apport de l’analyse du discours à l’apprentissage de la rédaction d’articles scientifiques : l’étude des phénomènes de connexion
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  11. 431
    Adult autonomy and specific-purpose phonetics
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  12. 432
    Les langues de spécialité sont-elles des argots comme les autres ?
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  13. 433
    The contribution of the ESP teacher to the development of the use of English in Algerian companies
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  14. 434
    La démarche de projet dans l’enseignement/apprentissage d’une langue étrangère
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  15. 435
    Introduction
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  16. 436
    Note liminaire
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  17. 437
    Michael McCarthy (dir.), Cambridge Word Routes : lexique thématique de l'anglais courant
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  18. 438
    Power Translator version 2.0: logiciel d'aide à la traduction
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  19. 439
    Quelle connaissance de la matière principale d’étude de ses étudiants un professeur d’anglais de spécialité doit-il avoir ?
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  20. 440
    Quel(s) domaine(s) langagier(s) pour l'évaluation d'une compétence en langue? Réflexion dans le cadre du D(N)CL
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