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101

Effekte der App Phontasia auf die Lese- und Rechtschreibleistungen von Zweitklässlern

Autor Pflaumer, Nadine
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102

Le rôle du jeu numérique (gaming) pour l'apprentissage des langues maternelles et étrangères – Objectifs, disciplines, méthodes et technologies

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103

Analyse et discussion de Fabrique de l’interaction parmi les écrans – Formes de présences en recherche et en formation

Autor Cappellini, Marco
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Varia

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105

Sélection de parutions 2022

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106

Intelligence artificielle et didactique des langues et des cultures

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107

À la croisée du développement de la compétence numérique et de la compétence en langue étrangère : étude préliminaire pour le développement d'un outil ludopédagogique pour les 4-7...

Autor Schmoll, Laurence, Rémon, Joséphine, Manoïlov, Pascale, Hamza, Anissa, Oursel, Élodie
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108

Faciliter l'accès à l'apprentissage du français pour tous au sein de parcours adaptables de jeux éducatifs numériques

Autor Rodi, Mireille, Chapuis, Nathalie Dherbey, Geoffre, Thierry, Alvarez, Lionel
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109

L'harmonie entre l'authenticité et la fiction dans un jeu sérieux

Autor Narainen, Stelene
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110

An Attempt at Describing Learning Curves for a Complex Sub-Task in Reading Acquisition

Autor Kermes, Hannah, Berkling, Kay
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111

An Overview to Games and Gaming for Native and Foreign Language Learning

Autor Berkling, Kay, Guerrero, Roger Gilabert, Schaeffer-Lacroix, Eva
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112

Compétences pour télécollaborer dans un environnement plurilingue : référentiel et tâche

Autor Chachkine, Elsa, Salengros-Iguenane, Isabelle
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113

Éditorial

Autor Nissen, Elke, Ollivier, Christian
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114

Enseigner à distance en temps de confinement : enquête auprès des enseignants de langues en Belgique francophone

Autor Delforge, Carole, Dachet, Dylan, Van de Vyver, Julie
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115

"Es ist vieles getan, es bleibt vieles zu tun." – Production assistée par corpus d'un discours de fin d'année en cursus LEA allemand

Autor Schaeffer-Lacroix, Eva
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Didactique humaniste et dynamique vs didactique de la comparaison – À propos d'un ouvrage de Frédérique Longuet et Claude Springer

Autor Portine, Henri
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Usages et perceptions des outils de traduction automatique : une enquête auprès d'apprenants Lansad

Autor Nassau, Guillaume, Molle, Nicolas, Kalyaniwala, Carmenne
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Analyse de Formation en langues et littératie numérique en contextes ouverts – Une approche socio-interactionnelle

Autor Combe, Christelle
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Concevoir des parcours immersifs en français langue seconde pour préparer les étudiants étrangers à la mobilité

Autor Guichon, Nicolas, Thiburce, Julien, Lascar, Justine, Doulfaquar, Sofiane
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L'écran et la classe de langue : théorie et pratiques de l'interaction dans la communication médiée par ordinateur

Autor Whyte, Shona
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