Effekte der App Phontasia auf die Lese- und Rechtschreibleistungen von Zweitklässlern
Lese- und Rechtschreibleistungen von Grundschulkindern sind sehr unterschiedlich und Lehrer müssen ein differenziertes Angebot an individuellen Lernmethoden bereithalten. Ein Einsatz von methodisch fundierten und empirisch überprüften Apps kann hier Unterstützung bieten. Phontasia ist eine App für d...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/alsic, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Allemand |
| Publié: |
Alsic
2022
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |