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  1. 181
    La syntaxe dans le discours instructionnel en le : maintien de la référence dans le domaine des entités
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    Trois courants de recherche en acquisition des langues
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    Interaction et diversité des conduites d'apprentissage
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    Recherche sur l'acquisition des langues étrangères et didactique du FLE
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    L’acquisition de la troisième langue : bilinguisme et plurilinguisme au pays basque
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    Transfert de maîtrises discursives dans un programme d’enseignement bilingue basque-espagnol
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    Etude des définitions produites par les élèves bilingues déficients auditifs
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    Croyances populaires sur l’apprentissage précoce d’une langue étrangère
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    Modes de résolution de tâches métalinguistiques en travail de groupe
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  10. 190
    Présentation
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  11. 191
    Indiquer la portée en allemand L2 : une étude longitudinale de l’acquisition des particules de portée
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  12. 192
    L’acquisition scolaire d’une langue étrangère vue dans la perspective de la théorie de l’activité : une étude de cas
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    La langue des signes internationale
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  14. 194
    Et si, à l’école, on apprenait aussi ?
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    Paramètres liés à l’environnement dans l’apprentissage guidé d’une langue seconde
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  16. 196
    Fluidité et complexité dans la construction du discours entre apprenants de langues étrangères
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  17. 197
    Langage poétique adressé à l’enfant en langues des signes
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  18. 198
    Comment il monte le chat ? en grimpant !
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  19. 199
    Influence des productions langagières du natif sur le lecte d’apprenants intermédiaires ou avancés, en interaction duelle
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  20. 200
    Postface : La structure des lectes des apprenants
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