Influence des productions langagières du natif sur le lecte d’apprenants intermédiaires ou avancés, en interaction duelle
On a réalisé une observation contrôlée de l’évolution de la production des modalités épistémiques de trois apprenants intermédiaires ou avancés, en situation d’interaction duelle avec un natif, dans un contexte institutionnel, durant six semaines consécutives. L’étude fait apparaître que l’activité...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/aile, |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Acquisition et interaction en langue étrangère
2005
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |