Des modèles pour l’enseignement, l’apprentissage et la formation ?
I. ModèleCe numéro de la revue Tréma, dont chaque contribution examine de façon singulière la notion de « modèle », se propose principalement de rendre compte d’un travail de recherche-formation réalisé le 29 janvier 2015, lors d’une journée d’étude à l’ESPE de l’académie de Nantes, sur le site d’A...
Enregistré dans:
| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/trema, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Tréma
2017
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |