L’enseignement - apprentissage du français aux élèves rejoignants
La scolarisation des enfants de migrants pose le problème de l’acquisition de la langue scolaire et du métalangage des disciplines. Les difficultés d’enseignement - apprentissage que rencontrent élèves - rejoignants et enseignants sont à rapprocher de celles, plus générales, qui touchent les enfants...
Sparad:
| I publikationen: | URI:https://journals.openedition.org/trema, |
|---|---|
| Huvudupphovsman: | |
| Materialtyp: | Article ou chapitre numérique |
| Språk: | Français |
| Publicerad: |
Tréma
2010
|
| Ämnen: | |
| Länkar: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |