[Synthèse] Entre créativité musicale et genèse instrumentale : la performance énactive
La littérature pédagogique sur les relations entre le corps et l’instrument a permis de faire émerger les difficultés que l’élève-musicien rencontre pour réaliser une performance musicale (Askenfelt, 1993 ; Clarke et Davidson, 1998 ; Godøy et Leman, 2010 ; Nijs, 2017). Des études sur la place du co...
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| Publicado en: | URI:https://journals.openedition.org/tipa, |
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| Auteurs principaux: | , |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado: |
TIPA. Travaux interdisciplinaires sur la parole et le langage
2025
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| Acceso en liña: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |