[Synthèse] Entre créativité musicale et genèse instrumentale : la performance énactive
La littérature pédagogique sur les relations entre le corps et l’instrument a permis de faire émerger les difficultés que l’élève-musicien rencontre pour réaliser une performance musicale (Askenfelt, 1993 ; Clarke et Davidson, 1998 ; Godøy et Leman, 2010 ; Nijs, 2017). Des études sur la place du co...
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| Udgivet i: | URI:https://journals.openedition.org/tipa, |
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| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
TIPA. Travaux interdisciplinaires sur la parole et le langage
2025
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