[Synthese] Ein performativer Ansatz des Translanguaging: Kreativität in der Sprache enaktieren
Das Dokument stellt einen performativen Ansatz des „Translanguaging“ vor, der darauf abzielt, die sprachliche Kreativität von bilingualen französisch-russischen Jugendlichen in Frankreich zu fördern. Durch eine detaillierte Fallstudie untersuchen die Autorinnen Joëlle Aden und Maria Pavlovskaya ein...
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| Publicado en: | URI:https://journals.openedition.org/tipa, |
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| Autores principales: | , |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Lenguaje: | Allemand |
| Publicado: |
TIPA. Travaux interdisciplinaires sur la parole et le langage
2025
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |