[Synthese] Ein performativer Ansatz des Translanguaging: Kreativität in der Sprache enaktieren

[Synthese] Ein performativer Ansatz des Translanguaging: Kreativität in der Sprache enaktieren

Das Dokument stellt einen performativen Ansatz des „Translanguaging“ vor, der darauf abzielt, die sprachliche Kreativität von bilingualen französisch-russischen Jugendlichen in Frankreich zu fördern. Durch eine detaillierte Fallstudie untersuchen die Autorinnen Joëlle Aden und Maria Pavlovskaya ein...

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書誌詳細
出版年:URI:https://journals.openedition.org/tipa,
主要な著者: Aden, Joëlle, Pavlovskaya, Maria
フォーマット: Article ou chapitre numérique
言語:Allemand
出版事項: TIPA. Travaux interdisciplinaires sur la parole et le langage 2025
主題:
enaktion
translanguaging
Theater und Improvisation im Sprachunterricht
Performance
zweisprachige Pädagogik
オンライン･アクセス:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM
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[Synthese] Ein performativer Ansatz des Translanguaging: Kreativität in der Sprache enaktieren
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