Optimiser le conseil pédagogique : la mise au travail d’un collectif de formation
Cette étude de cas vise à apprécier dans quelles circonstances un collectif de formation constitué d’un enseignant novice, d’un conseiller pédagogique et d’un formateur universitaire et mis en place dans le cadre d’un dispositif de conseil innovant alimente la formation professionnelle des acteurs y...
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| Publicat a: | URI:https://journals.openedition.org/tfe, |
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| Autors principals: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Travail et formation en éducation
2010
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | Accès Université d'Orléans et IFPM |