Former les enseignants pour accroître leur satisfaction au travail : propositions théoriques et illustrations empiriques
Bien qu’il soit admis qu’elle a une influence sur la santé des enseignants, seuls quelques travaux ont montré un lien de causalité entre la satisfaction professionnelle des enseignants et la possibilité qui leur est offerte de se former. À partir d’un cadre conceptuel inspiré des théories générales...
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| Principais autores: | , , |
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| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
2013
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |