“Mémoires de déportés” ou l’univers concentrationnaire expliqué aux élèves
L’article propose de s’interroger sur l’appropriation pédagogique de témoignages de déportés dans le cadre d’un projet éducatif mené avec des élèves de 3e d’un établissement REP+ (Réseau d’éducation prioritaire) de Stains, commune française située dans le département de la Seine-Saint-Denis....
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Témoigner. Entre histoire et mémoire
2022
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |