La lecture et ses environs
Beaucoup a été dit, depuis une vingtaine d'années, sur la lecture à l'école, sur son apprentissage et sur son développement, sur sa pédagogie. Sans doute celle-ci n'a pas connu, sur le terrain, l'évolution que pouvaient laisser espérer les recherches, les travaux, les expériment...
Uloženo v:
| Vydáno v: | URI:https://journals.openedition.org/semen, |
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| Hlavní autor: | |
| Médium: | Article ou chapitre numérique |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
Semen
2012
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| Témata: | |
| On-line přístup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Shrnutí: | Beaucoup a été dit, depuis une vingtaine d'années, sur la lecture à l'école, sur son apprentissage et sur son développement, sur sa pédagogie. Sans doute celle-ci n'a pas connu, sur le terrain, l'évolution que pouvaient laisser espérer les recherches, les travaux, les expérimentations consacrés à une approche de plus en plus fine des conditions et des situations propres à assurer un apprentissage réussi pour une large majorité d'enfants puisque, à en croire certaines voix, le taux d'échecs n... |
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