Felouzis Georges, Hanhart Siegfried (Ed.), Gouverner l’éducation par les nombres ? Usages, débats et controverses
«L’évaluation est aujourd’hui le mode privilégié de pilotage des politiques éducatives dans la plupart des pays». Cette première phrase de la 4ème de couverture est quelque peu péremptoire car si, de fait, on constate «le succès – auprès des décideurs politiques comme du public – des comparaison...
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| Publicat a: | URI:https://journals.openedition.org/rsa, |
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| Autor principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Recherches sociologiques et anthropologiques
2013
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| Accés en línia: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sumari: | «L’évaluation est aujourd’hui le mode privilégié de pilotage des politiques éducatives dans la plupart des pays». Cette première phrase de la 4ème de couverture est quelque peu péremptoire car si, de fait, on constate «le succès – auprès des décideurs politiques comme du public – des comparaisons internationales PISA, des palmarès d’établissements scolaires ou encore des classements internationaux des universités», peut-on pour autant affirmer que «chacun doit rendre compte des résultats... |
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