Gouverner l’éducation par les nombres ? Usages, débats et controversesGeorges Felouzis, Siegfried Hanhart
L’ambition de cet ouvrage, selon ses coordonnateurs, est de « travailler à ce nécessaire désenchantement du “gouvernement par les nombres” » qui s’installe dans un grand nombre de systèmes éducatifs, de montrer le décalage irrémédiable entre un « modèle idéal des politiques scolaires dont la régula...
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Revue internationale d'éducation de Sèvres
2012
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