De l’unicité des relations entre représentation et système de valeur dans l’enseignement des SVT
Une analyse croisée de la transposition interne des concepts d’agrosystème en première L et d’identité biologique en première S s’appuyant sur des analyses de programmes et de manuels scolaires est ici présentée. Les rapports entre l’enseignement de ces connaissances et certaines idéologies (product...
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| Udgivet i: | URI:https://journals.openedition.org/rref, |
|---|---|
| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Recherches et ressources en éducation et en formation
2020
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| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |