Construire l’Europe de l’éducation par la classe : l’exemple du dispositif eTwinning
En ces temps de post-Brexit et de fractures multiples, la nécessité de construire un espace éducatif qui dépasse le cadre national et s’inscrive dans une dimension européenne est manifeste. À côté d’initiatives politiques permettant de créer des dispositifs communs et de l’intégration d’une dimensi...
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| Lingua: | Français |
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Revue internationale d'éducation de Sèvres
2020
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| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
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En ces temps de post-Brexit et de fractures multiples, la nécessité de construire un espace éducatif qui dépasse le cadre national et s’inscrive dans une dimension européenne est manifeste. À côté d’initiatives politiques permettant de créer des dispositifs communs et de l’intégration d’une dimension européenne dans les programmes d’enseignement, il existe une troisième voie : s’appuyer sur les enseignants et construire concrètement l’Europe dans la classe, à travers de séquences conjointes.... |
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