Le numérique à l’école : évolution ou révolution pédagogique ?

Le numérique à l’école : évolution ou révolution pédagogique ?

Ce débat entre experts et praticiens fait apparaître des lignes de fracture et de force : fracture entre le temps long de l’école et l’immédiateté numérique de la jeunesse, tensions sur les mésusages technologiques, mais aussi travail d’équipe, développement de projets, enrichissement de la culture...

Description complète

Enregistré dans:
Détails bibliographiques
Dans:URI:https://journals.openedition.org/ries,
Auteurs principaux: Bocquet, François, Bruillard, Éric, Cornu, Bernard, Guignolet, Joël, Moatti, Daniel, Véran, Jean-Pierre
Format: Article ou chapitre numérique
Langue:Français
Publié: Revue internationale d'éducation de Sèvres 2015
Sujets:
pratique pédagogique
innovation pédagogique
méthode pédagogique
numérique
TIC : technologies de l’information et de la communication
technologie de l’information
moyen d’enseignement
TIC: tecnologías de la información y la comunicación
digital
práctica pedagógica
tecnología de la información
innovación pedagógica
método de enseñanza
material didáctico
ICT: information and communication technologies
teaching practice
information technologies
teaching method innovations
teaching methods
teaching materials
Accès en ligne:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM

En ligne

https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.4000/ries.4129
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://journals.openedition.org/ries/4129

Documents similaires