Technologies numériques : l’interprétation d’un nouveau curriculum par les enseignants australiens

Technologies numériques : l’interprétation d’un nouveau curriculum par les enseignants australiens

Un nouveau curriculum lié aux technologies numériques est sur le point d’être mis en place dans les établissements scolaires australiens. Cet article s’appuie sur un projet pilote qui demandait à des enseignants de mettre en œuvre ce nouveau curriculum. Grâce à l’analyse des unités de travail élabor...

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Sábháilte in:
Sonraí bibleagrafaíochta
Foilsithe in:URI:https://journals.openedition.org/ries,
Príomhchruthaitheoirí: Reynolds, Nicholas, Chambers, Dianne P.
Formáid: Article ou chapitre numérique
Teanga:Français
Foilsithe / Cruthaithe: Revue internationale d'éducation de Sèvres 2015
Ábhair:
pratique pédagogique
enseignant
curriculum
nouvelles technologies
numérique
TIC : technologies de l’information et de la communication
teachers
new technologies
ICT: information and communication technologies
digital
teaching practice
docente
nuevas tecnologías
TIC: tecnologías de la información y la comunicación
práctica pedagógica
Rochtain ar líne:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM

Ar líne

https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.4000/ries.4114
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://journals.openedition.org/ries/4114

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